資優教育|創科翹楚畢業後回歸母校成為老師 帶領學生屢奪STEAM比賽獎項薪火相傳
發布時間: 2024/03/14 18:26
人生縱然有迷茫的時候,但在迷茫之中只要跟隨你的心,以夢想作為指標,終可走出一條屬於自己的路!從就學到執教,香港資優教育學苑校友陳靖淇展現出精彩、勵志的創科達人故事。
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細閱靖淇的履歷,聽她分享多年來走過的路,拼湊出一幅多姿多彩的圖畫。轉數高、靈動機敏而又健談的靖淇,興趣廣泛,熱愛科學、運動、演說、茶藝和烹飪。自香港理工大學康復治療學系後,當時的她正迷茫於前路的抉擇,適逢母校(中華基金中學)向她招手,於是便決定加入教學團隊,並擔任STREAM (註1) 統籌副主任。
事實上,自中一開始至現在成為老師,靖淇曾多次獲得STEAM相關的獎項。昔日她作為學生親身參賽,今日則與學生並肩同行,燃點他們對STEAM的熱愛。
創科種子萌芽時
靖淇對科學的興趣始自中學時期,年紀小小,就愛在科學之中尋找樂趣。中一時她在世界奧林匹克機械人競賽初試啼聲,喜獲香港區選拔賽冠軍,並在阿布扎比的國際賽進入16強。她從中三到中六都有參加香港青少年科技創新大賽,研究項目包括以綠茶抗癌、蛋白酶抗癌等等,在比賽曾獲優異獎及二等獎。
在母校任教並成為STREAM統籌副主任後,靖淇又在2023年的中國青少年科技創新大賽STEAM教師類別(科技輔導員)勇奪二等獎。「我覺得很震撼,原來全國有如此多材有創意及啟發性的教案。透過比賽,可以跟不同的參賽者交流,學到更多在課堂上應用STEAM教學的方法。另外,很榮幸我的教案被內地的學者當作範例,令我感到相當振奮!」
帶學生參加比賽
除了自己參加教師比賽,靖淇慶幸可以薪火相傳,以老師身份帶學生參加STEAM比賽。「我入職的時間不算長,只有兩年多,最難忘是第一次帶同學到韓國參加國際賽事,陪伴他們一起面對不同的困難,例如我們因為寒冷和大風臨時更改作賽場地。此外,又曾因為比賽的表格全為韓文,同學須於比賽時克服語言障礙,一邊填表,一邊作賽,時間相當緊迫。
「每次STEAM比賽之前,我和學生都需要團結同心,解決困難,為了準備比賽,每天留校至晚上七、八點,有時又忙於處理同學之間意見上的分歧。作為老師的我,既想放手讓學生主導準備過程,又要有技巧地引導他們找出可行的方案。與此同時,我又要思考如何鼓勵他們擴闊思考的維度,想闊一些,想深一些。
成為創科達人
我的學生曾在2023年香港創意數理科學4D Frame比賽(一項源自韓國的STEAM比賽)中獲得金獎、銅獎及科學文化融合基金會主席獎。今年,我亦帶領學生剛於2024年「Forensic Hunter」香港學界鑑證比賽贏得冠軍,以及於創新科技學生師友計劃獲得創意發明獎項。
我希望能夠啟發更多具潛質的學生在科研路上發展,因為未來是屬於他們的。我希望他們可以透過參加不同比賽,見識世界各地的學生及他們的創意科研項目,引導他們用自己的雙眼認識世界。他們的未來雖然充滿未知,但從另一角度去想,就是擁有無限機遇,只要願意踏出第一步,他們也可以成為創科達人!」
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撰文 : 黃金耀博士 香港資優教育學苑院長